Biblioteca Pe. Moreau

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Aulas na Biblioteca Infantil!

A Biblioteca do Infantil está sempre inovando em suas aulas e estratégias de contação de história, com o objetivo de instigar a imaginação, criatividade e interesse do aluno pela leitura. Confiram abaixo algumas das histórias contadas e atividades realizadas durante as aulas de Biblioteca!

 

Jardim I – Pesquisa sobre Minhocas:
Minhoca paçocaO livro “A minhoca Paçoca” da autora Mari Piaia traz, em versos rimados, a rotina de trabalho de uma minhoca. A história foi contada aos alunos do Jardim I e slides foram mostrados com imagens do trabalho que as minhocas fazem na terra e qual sua importância para a natureza.
Após a contação, os alunos saíram com lupas pelo jardim e horta da escola procurando por minhocas, que, ao final, foram mostradas em um pote com terra. Os alunos ficaram encantados ao verem de perto uma minhoca e como elas se comportam na terra, além de conhecer o trabalho feito por esse animal tão pequeno, mas de tamanha importância para todos nós.

 

 

Jardim II – “Hugo está com soluço” de Sophie Schmid:
O livro traz uma divertida história de amizade e solidariedade ao lidar com um problema típico do corpo humano: o soluço! 
Hugo está com soluçoNo livro, Hugo, o coelho, deixa todos os animais irritados com seus soluços. Seus amigos tentam ajudá-lo com remédios caseiros cada vez mais estranhos, mas nenhum funciona. Ainda bem que Maria, o esquilo-fêmea, tem uma ideia para resolver o problema de vez. Qual será?
Descubram no vídeo abaixo as receitas malucas dadas pelos animais para curar o soluço e qual delas foi a que resolveu o problema de Hugo!

 

 

Pré – “O pintinho azul” de Donald Buchweitz:
Pintinho azulO livro traz uma história sobre bullying e superação, pois, Piu-piu-piu é um pintinho bem diferente: ele é azul! Isso provoca reações variadas em todos a sua volta e a convivência na escola pode não ser tão fácil. Porém, junto com sua mãe, o pintinho azul enfrenta os problemas e mostra que ser diferente pode ser muito bom.
A contação dessa história trouxe uma importante reflexão aos alunos sobre nossas ações e atitudes para com o outro, valorizando as diferenças como sendo algo positivo, acolhendo os amigos novos e ajudando o próximo com algo que tenha dificuldade. Ao final, os alunos realizaram uma brincadeira na qual o pintinho azul era o salvador das crianças que viravam estátua no pega-pega. A brincadeira foi utilizada para fixar o ensinamento adquirido em sala através de algo divertido!

 

 

Pré – Caixa surpresa das sensações:
A bruxinha medrosaO livro “A bruxinha medrosa” da autora Layn Marlow conta a divertida história da bruxinha Mila, atrapalhada e cheia de medos! Diferente das outras bruxas, Mila tem medo de tudo, até dos ratinhos que precisa usar nas poções, o que gera muita confusão! Será que Mila vai superar seus medos?
O objetivo da aula foi trabalhar os medos que temos, principalmente o medo do desconhecido, e que precisamos aprender a superá-los. Ter medo faz parte da vida, desde que isso não te atrapalhe e limite suas ações no dia a dia.
Após a contação, os alunos realizaram uma atividade com a Caixa das Sensações, onde diversos objetos foram colocados dentro da caixa e os alunos deveriam enfrentar o medo do desconhecido para tentar adivinhar qual objeto estaria lá dentro. Todos quiseram participar da atividade, e a caixa do medo se transformou em Caixa dos Corajosos!

 

 

1º ano – Branca de Neve e os diversos anões:
branca_de_neveA contação de história foi feita em formato de leitura dramatizada da narrativa. Esse clássico conto de fadas da literatura infantil nos ensina que a verdadeira beleza está em nosso interior e que a compaixão e solidariedade dos anões salvaram a heroína da história, mostrando como nossas boas ações refletem na convivência e auxílio ao próximo.
Após conhecer a versão original da história da Branca de Neve e os sete anões, de tradição oral passada de geração em geração, os alunos foram instigados a desenhar novos anões a partir da sua imaginação, com características e nomes diferentes, mostrando que novas versões podem ser criadas a partir do original!

 

 

1º ano – “Pinóquia” de Jean Claude:
PinóquiaEssa linda história traz uma continuação para o clássico Pinóquio, que após realizar o seu sonho e se tornar um menino de verdade, ganha três irmãos de madeira criados por Gepeto. Assim como Pinóquio, cada um tem seu sonho: Júnior quer ser de plástico….  O segundo quer ser músico…. Já a pequena Pinóquia…  Quer ler, estudar e aprender de tudo. A Fada Azul vai ter muito trabalho para atender aos pedidos e entender que cada um faz as próprias escolhas da vida!
A contação teve por objetivo apresentar um conto clássico original (mostrado em vídeo) e uma versão criada a partir dele. Além disso, trabalha a importância de sempre falar a verdade, quais as consequências que a mentira ocasiona e que ignorar os avisos dos pais e adultos podem trazer muitos perigos às crianças.
Conhecendo essas diferentes versões, os alunos escreveram e desenharam, em seu Pequeno Livro, qual a parte da história que mais gostaram e alguns criaram uma história diferente para Pinóquio, tornando-se autores e ilustradores de seu próprio livro!

 

 

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2º ano em “Branca de Neve e as sete versões”

Branca de Neve“Todos conhecem a história de Branca de Neve. Mas imagine como seria a vida da princesa se ela casasse com o Caçador? Ou se o Espelho Mágico mentisse para a Madrasta? Ou se a Branca de Neve preparasse para os Sete Anões uma deliciosa torta com maça envenenada?”. Pois essas são algumas das divertidas versões contadas no livro “Branca de Neve e as sete versões” de José Roberto Torero!
O livro foi trabalhado nas Aulas de Biblioteca do 2º ano EF e, por meio de votação, os alunos escolheram quais os desfechos que eles queriam para as versões narradas. Após a contação, os alunos foram incentivados a criarem o seu próprio final para a história da Branca de Neve, mostrando que, a partir de um conto clássico, podem-se criar diferentes versões utilizando da criatividade e imaginação.
No vídeo abaixo é possível conhecer alguns dos diferentes finais imaginados pelos alunos do 2º ano, assistam!

 

 

3º ano na Biblioteca!

No decorrer do segundo semestre, as Aulas de Biblioteca do 3º ano EF utilizaram de diversas estratégias de contação de histórias, sempre com a participação e interação dos alunos, seja no momento da contação ou em alguma atividade posterior. Abaixo é possível ver fotos de algumas dessas aulas. Confiram!

 

“Sopa de botão de osso” de Aubrey Davis e Dusan Petricic:
Sopa de borão de ossoO livro narra a missão de um mendigo, que ao chegar a uma cidade abandonada por seus moradores, que se mostram tão frios quanto a neve, promove a união, o trabalho coletivo e dá a todos uma bela lição de vida. A contação da história promoveu uma importante reflexão acerca da discriminação social e a falta de união entre as pessoas, criando um grande obstáculo no caminho da harmonia, da coletividade e da convivência em geral. Além disso, o livro mostra que, o calor humano aquece o coração e a solidariedade alimenta a alma.
No início da aula, foi feita uma dinâmica cantada com a música “O que é que tem na sopa” e, ao final, propôs-se uma atividade na qual, uma panela grande foi colocada no centro de uma roda de alunos e eles precisavam se alimentar com colheres de cabos enormes. O segredo da atividade era perceber que, um deve alimentar o outro, já que seria impossível alimentar a si mesmo com uma colher de cabo tão grande, objetivando alcançar a solidariedade e o trabalho em equipe.

 

 

“O amigo da onça” – Conto do livro “Viagem pelo Brasil em 52 histórias” de Silvana Salerno:
Viagem ao BrasilO conto narra a história de uma onça traiçoeira que pede ajuda a um homem, que passava por uma estrada, para se libertar de uma armadilha. Num gesto de compaixão e confiança o homem a liberta. Mas, logo que se vê livre, a onça avança para comê-lo. A partir daí eles fazem um acordo, consultam outros animais da floresta para saber se a onça está certa em agir assim ou não, e ao final, é o macaco quem dá uma grande lição a onça, mostrando que o bem se paga com o bem.
Os alunos foram caracterizados como personagens da história e se divertiram ao encenar as ações durante a contação, ao final, fizeram reflexões sobre a importância de se construir relações baseadas na verdade, na confiança e no respeito ao próximo, e que essa relação de respeito e cuidado, deve haver também, entre o homem e os animais, pois cada um dos seres tem o seu lugar no mundo.

 

 

“Na floresta dos cinco sentidos” de Leonardo Mendes Cardoso:
Floresta dos cinco sentidosDurante a reunião anual, os cinco sentidos do corpo são discutidos pelos bichos da floresta em uma divertida e surpreendente história. Quais serão os animais que poderão exemplificar perfeitamente o tato, o olfato, a audição, o paladar e a visão?
A contação dessa história abordou as potencialidades que o ser humano possui através dos sentidos, e a capacidade de desenvolvê-los de maneira diferente, adequando-os às necessidades da vida. Além disso, buscou ajudá-los a desenvolver, de forma divertida, a oralidade e espontaneidade do aluno por meio da participação na contação da história, pois, através de um seminário, os alunos desempenharam os papeis dos animais convidados para a reunião.
Ao final, participaram de uma dinâmica com os olhos vendados, utilizando de outros sentidos para adivinhar o objeto que estava a sua frente.

 

 

“O Grúfalo” de Julia Donaldson e Axel Scheffler:
O grufaloEm formato de teatro de fantoches, a contação dessa simples e divertida fábula mostra como, usando de astúcia e imaginação, um ratinho vai criando um monstro terrível e assustador – o Grúfalo – e diverte-se espantando seus predadores. Porém, ao final, se espanta ao ver sua imaginação personificada à sua frente!
A história foi feita aos alunos para mostrar como sobreviver na sociedade cruel e egoísta na qual vivemos hoje, sem precisar deixar de lado a criatividade, a imaginação, a alegria e o dom da inteligência na hora de encarar as mais difíceis situações que surgem pelo caminho.

 

 

 

Conversa entre autores e alunos!

No decorrer do segundo semestre, as turmas do Fundamental I tiveram a oportunidade de conversar com os autores dos livros adotados pela série!
Em um momento especial de troca de conhecimento, os alunos puderam conhecer a pessoa por traz daquele livro, fazer perguntas, comentar sobre a história e sanar suas curiosidades. Confiram!

 

3º ano – Encontro com Rosane Acedo
Autora da coleção “Encontro com a Arte Brasileira”, escrita em parceria com Cecília Aranha, Rosane Acedo é arte-educadora e escreve livros para crianças e adultos com cunho pedagógico, buscando ensinar a arte de maneira fácil e divertida.
Encontro com PortinariO livro “Encontro com Portinari”, adotado no 3º ano EF, traz a biografia do menino Candinho, o pintor que mostrou o Brasil para o mundo. Sua vida e sua obra se revelam nas páginas deste livro através de imagens, jogos e perguntas, enfatizando as brincadeiras de sua infância, retratada em muitas de suas obras.
Rosane conversou com os alunos sobre sua trajetória, tirou as dúvidas sobre o pintor Cândido Portinari e, ao final, conheceu os trabalhos que os alunos estão fazendo a partir da leitura de seu livro. Um momento muito rico de troca de informações entre os alunos e a autora!

 

 

4º ano – Júlio César Hidalgo em conversa sobre a Constituição Brasileira
O advogado e professor universitário Júlio César Hidalgo veio ao colégio para conversar com os alunos do 4º ano EF sobre seu livro “Constituição em Quadrinhos”!
O livro trabalha a Constituição Brasileira de maneira fácil para o entendimento das crianças, fazendo com que elas a conheçam e a respeitem desde a infância.
Constituição-em-Quadrinhos-2Júlio conversou com os alunos sobre a função da Constituição, a formação do Congresso Nacional e a importância de escolhermos bem quem irá nos representar, além de fiscalizarmos os políticos após sua eleição, para que possamos exercer bem nosso papel de cidadão dentro da democracia.
Os alunos trouxeram questionamentos sobre política, gerando um debate de essencial importância para a formação do aluno cidadão, consciente de seus direitos e deveres!

 

 

5º ano – Encontro com Heloisa Prieto
Heloisa Prieto é escritora, pesquisadora cultural e tradutora brasileira. Sua obra publicada, de mais de 70 livros entre contos e romances, abrange contos de fadas, fantasia, ficção, mistério e relatos de mitos e lendas indígenas.
1001 FantasmasAutora do livro “1001 Fantasmas”, lido pelos alunos 5º ano EF, Heloisa visitou o colégio para conversar sobre sua trajetória como escritora, suas obras e a importância dos contos de mistério e terror para a valorização da vida. Além disso, em seus livros a autora procura mostrar que crescer significa, entre outras coisas, compreender que não temos razão sobre tudo, e que a vida pode ser vista sobre diversas óticas diferentes.
Os alunos ficaram encantados com as histórias de vida contadas por Heloisa e curiosos por saberem qual o desfecho do livro, deixado em aberto pela escritora para que cada um usasse de sua imaginação ao compor o final!

 

 

Exposição “Conflitos na Adolescência”

Durante o mês de novembro, a Biblioteca Pe. Moreau recebeu mais uma significativa exposição realizada pela equipe de Língua Portuguesa do Fundamental II em parceria com a Biblioteca.
Exposição Adolescência14Com a temática “Conflitos na Adolescência”, a exposição foi elaborada e montada pelos alunos do 8º ano EF, que colocaram em discussão os conflitos sofridos durante a difícil fase da adolescência. Baseados nos livros trabalhados na série, os alunos apresentaram personagens adolescentes e seus conflitos pessoais, além de trazerem outros personagens de obras literárias conhecidas e de sucesso entre os adolescentes.
Dentre os conflitos abordados estavam: o bullying, a intolerância, a chegada da puberdade, os vícios e contato com drogas, o primeiro amor, a pressão para fazer escolhas e os conflitos com os pais/familiares.
Além de apresentarem os personagens, os alunos expuseram suas redações do Projeto Atualidades que foram escritas com base nessa temática, e ao final, convidaram os visitantes a responderem uma enquete sobre os conflitos já sofridos.
A adolescência é uma fase repleta de transformações físicas, linguísticas, mentais e psicológicas. Discutir e refletir sobre esse tema, apresentando-o em uma exposição, pode tornar essa difícil fase mais leve e de mais fácil entendimento para quem está passando por ela.

 

 

A magia do Circo na Biblioteca!

Em Outubro, a Biblioteca Pe. Moreau comemorou o mês das crianças trazendo a magia do Circo para dentro das Aulas de Biblioteca!
As turmas do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, conheceram a história do circo no Brasil e no mundo, bem como, quais os seus principais personagens e atrações que fazem parte desse espetáculo lúdico, divertido e encantado. Com pequenas apresentações circenses, os alunos se divertiram com o equilibrista, a bailarina, o mágico e o palhaço no Circo do Santa Maria!
No vídeo e fotos abaixo é possível conferir como foram essas aulas de Biblioteca, as quais trouxeram esse importante patrimônio cultural brasileiro, o Circo, ao encontro das crianças!

 

 

Exposição “As Bruxas”!

As bruxas fazem parte do imaginário de crianças e adultos. Nas histórias de reis, rainhas e fadas, elas estão sempre presentes!
Vivem querendo atrapalhar a felicidade dos príncipes com as suas princesas e tentando impedir o “felizes para sempre”. Mas, algumas vezes, elas são muito engraçadas, se atrapalham em seus feitiços e magias, e provam do próprio veneno. Esse lado divertido é o preferido da maioria das crianças, e a literatura tem bruxas para todos os gostos!
IMG_5167O livro “As Bruxas” de Roald Dahl, adotado no 4º ano do Ensino Fundamental, traz algumas características secretas para que possamos aprender como identificar uma bruxa! Após a leitura do livro, os alunos do 4º ano confeccionaram suas próprias bruxas com muita criatividade e imaginação!
No vídeo abaixo é possível conferir as fotos dessa linda exposição e os recadinhos deixados pelos alunos do 1º ano EF, que a visitaram e se encantaram!