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Aulas na Biblioteca Infantil!

A Biblioteca do Infantil está sempre inovando em suas aulas e estratégias de contação de história, com o objetivo de instigar a imaginação, criatividade e interesse do aluno pela leitura. Confiram abaixo algumas das histórias contadas e atividades realizadas durante as aulas de Biblioteca!

 

Jardim I – Pesquisa sobre Minhocas:
Minhoca paçocaO livro “A minhoca Paçoca” da autora Mari Piaia traz, em versos rimados, a rotina de trabalho de uma minhoca. A história foi contada aos alunos do Jardim I e slides foram mostrados com imagens do trabalho que as minhocas fazem na terra e qual sua importância para a natureza.
Após a contação, os alunos saíram com lupas pelo jardim e horta da escola procurando por minhocas, que, ao final, foram mostradas em um pote com terra. Os alunos ficaram encantados ao verem de perto uma minhoca e como elas se comportam na terra, além de conhecer o trabalho feito por esse animal tão pequeno, mas de tamanha importância para todos nós.

 

 

Jardim II – “Hugo está com soluço” de Sophie Schmid:
O livro traz uma divertida história de amizade e solidariedade ao lidar com um problema típico do corpo humano: o soluço! 
Hugo está com soluçoNo livro, Hugo, o coelho, deixa todos os animais irritados com seus soluços. Seus amigos tentam ajudá-lo com remédios caseiros cada vez mais estranhos, mas nenhum funciona. Ainda bem que Maria, o esquilo-fêmea, tem uma ideia para resolver o problema de vez. Qual será?
Descubram no vídeo abaixo as receitas malucas dadas pelos animais para curar o soluço e qual delas foi a que resolveu o problema de Hugo!

 

 

Pré – “O pintinho azul” de Donald Buchweitz:
Pintinho azulO livro traz uma história sobre bullying e superação, pois, Piu-piu-piu é um pintinho bem diferente: ele é azul! Isso provoca reações variadas em todos a sua volta e a convivência na escola pode não ser tão fácil. Porém, junto com sua mãe, o pintinho azul enfrenta os problemas e mostra que ser diferente pode ser muito bom.
A contação dessa história trouxe uma importante reflexão aos alunos sobre nossas ações e atitudes para com o outro, valorizando as diferenças como sendo algo positivo, acolhendo os amigos novos e ajudando o próximo com algo que tenha dificuldade. Ao final, os alunos realizaram uma brincadeira na qual o pintinho azul era o salvador das crianças que viravam estátua no pega-pega. A brincadeira foi utilizada para fixar o ensinamento adquirido em sala através de algo divertido!

 

 

Pré – Caixa surpresa das sensações:
A bruxinha medrosaO livro “A bruxinha medrosa” da autora Layn Marlow conta a divertida história da bruxinha Mila, atrapalhada e cheia de medos! Diferente das outras bruxas, Mila tem medo de tudo, até dos ratinhos que precisa usar nas poções, o que gera muita confusão! Será que Mila vai superar seus medos?
O objetivo da aula foi trabalhar os medos que temos, principalmente o medo do desconhecido, e que precisamos aprender a superá-los. Ter medo faz parte da vida, desde que isso não te atrapalhe e limite suas ações no dia a dia.
Após a contação, os alunos realizaram uma atividade com a Caixa das Sensações, onde diversos objetos foram colocados dentro da caixa e os alunos deveriam enfrentar o medo do desconhecido para tentar adivinhar qual objeto estaria lá dentro. Todos quiseram participar da atividade, e a caixa do medo se transformou em Caixa dos Corajosos!

 

 

1º ano – Branca de Neve e os diversos anões:
branca_de_neveA contação de história foi feita em formato de leitura dramatizada da narrativa. Esse clássico conto de fadas da literatura infantil nos ensina que a verdadeira beleza está em nosso interior e que a compaixão e solidariedade dos anões salvaram a heroína da história, mostrando como nossas boas ações refletem na convivência e auxílio ao próximo.
Após conhecer a versão original da história da Branca de Neve e os sete anões, de tradição oral passada de geração em geração, os alunos foram instigados a desenhar novos anões a partir da sua imaginação, com características e nomes diferentes, mostrando que novas versões podem ser criadas a partir do original!

 

 

1º ano – “Pinóquia” de Jean Claude:
PinóquiaEssa linda história traz uma continuação para o clássico Pinóquio, que após realizar o seu sonho e se tornar um menino de verdade, ganha três irmãos de madeira criados por Gepeto. Assim como Pinóquio, cada um tem seu sonho: Júnior quer ser de plástico….  O segundo quer ser músico…. Já a pequena Pinóquia…  Quer ler, estudar e aprender de tudo. A Fada Azul vai ter muito trabalho para atender aos pedidos e entender que cada um faz as próprias escolhas da vida!
A contação teve por objetivo apresentar um conto clássico original (mostrado em vídeo) e uma versão criada a partir dele. Além disso, trabalha a importância de sempre falar a verdade, quais as consequências que a mentira ocasiona e que ignorar os avisos dos pais e adultos podem trazer muitos perigos às crianças.
Conhecendo essas diferentes versões, os alunos escreveram e desenharam, em seu Pequeno Livro, qual a parte da história que mais gostaram e alguns criaram uma história diferente para Pinóquio, tornando-se autores e ilustradores de seu próprio livro!

 

 

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3º ano na Biblioteca!

No decorrer do segundo semestre, as Aulas de Biblioteca do 3º ano EF utilizaram de diversas estratégias de contação de histórias, sempre com a participação e interação dos alunos, seja no momento da contação ou em alguma atividade posterior. Abaixo é possível ver fotos de algumas dessas aulas. Confiram!

 

“Sopa de botão de osso” de Aubrey Davis e Dusan Petricic:
Sopa de borão de ossoO livro narra a missão de um mendigo, que ao chegar a uma cidade abandonada por seus moradores, que se mostram tão frios quanto a neve, promove a união, o trabalho coletivo e dá a todos uma bela lição de vida. A contação da história promoveu uma importante reflexão acerca da discriminação social e a falta de união entre as pessoas, criando um grande obstáculo no caminho da harmonia, da coletividade e da convivência em geral. Além disso, o livro mostra que, o calor humano aquece o coração e a solidariedade alimenta a alma.
No início da aula, foi feita uma dinâmica cantada com a música “O que é que tem na sopa” e, ao final, propôs-se uma atividade na qual, uma panela grande foi colocada no centro de uma roda de alunos e eles precisavam se alimentar com colheres de cabos enormes. O segredo da atividade era perceber que, um deve alimentar o outro, já que seria impossível alimentar a si mesmo com uma colher de cabo tão grande, objetivando alcançar a solidariedade e o trabalho em equipe.

 

 

“O amigo da onça” – Conto do livro “Viagem pelo Brasil em 52 histórias” de Silvana Salerno:
Viagem ao BrasilO conto narra a história de uma onça traiçoeira que pede ajuda a um homem, que passava por uma estrada, para se libertar de uma armadilha. Num gesto de compaixão e confiança o homem a liberta. Mas, logo que se vê livre, a onça avança para comê-lo. A partir daí eles fazem um acordo, consultam outros animais da floresta para saber se a onça está certa em agir assim ou não, e ao final, é o macaco quem dá uma grande lição a onça, mostrando que o bem se paga com o bem.
Os alunos foram caracterizados como personagens da história e se divertiram ao encenar as ações durante a contação, ao final, fizeram reflexões sobre a importância de se construir relações baseadas na verdade, na confiança e no respeito ao próximo, e que essa relação de respeito e cuidado, deve haver também, entre o homem e os animais, pois cada um dos seres tem o seu lugar no mundo.

 

 

“Na floresta dos cinco sentidos” de Leonardo Mendes Cardoso:
Floresta dos cinco sentidosDurante a reunião anual, os cinco sentidos do corpo são discutidos pelos bichos da floresta em uma divertida e surpreendente história. Quais serão os animais que poderão exemplificar perfeitamente o tato, o olfato, a audição, o paladar e a visão?
A contação dessa história abordou as potencialidades que o ser humano possui através dos sentidos, e a capacidade de desenvolvê-los de maneira diferente, adequando-os às necessidades da vida. Além disso, buscou ajudá-los a desenvolver, de forma divertida, a oralidade e espontaneidade do aluno por meio da participação na contação da história, pois, através de um seminário, os alunos desempenharam os papeis dos animais convidados para a reunião.
Ao final, participaram de uma dinâmica com os olhos vendados, utilizando de outros sentidos para adivinhar o objeto que estava a sua frente.

 

 

“O Grúfalo” de Julia Donaldson e Axel Scheffler:
O grufaloEm formato de teatro de fantoches, a contação dessa simples e divertida fábula mostra como, usando de astúcia e imaginação, um ratinho vai criando um monstro terrível e assustador – o Grúfalo – e diverte-se espantando seus predadores. Porém, ao final, se espanta ao ver sua imaginação personificada à sua frente!
A história foi feita aos alunos para mostrar como sobreviver na sociedade cruel e egoísta na qual vivemos hoje, sem precisar deixar de lado a criatividade, a imaginação, a alegria e o dom da inteligência na hora de encarar as mais difíceis situações que surgem pelo caminho.

 

 

 

Conversa entre autores e alunos!

No decorrer do segundo semestre, as turmas do Fundamental I tiveram a oportunidade de conversar com os autores dos livros adotados pela série!
Em um momento especial de troca de conhecimento, os alunos puderam conhecer a pessoa por traz daquele livro, fazer perguntas, comentar sobre a história e sanar suas curiosidades. Confiram!

 

3º ano – Encontro com Rosane Acedo
Autora da coleção “Encontro com a Arte Brasileira”, escrita em parceria com Cecília Aranha, Rosane Acedo é arte-educadora e escreve livros para crianças e adultos com cunho pedagógico, buscando ensinar a arte de maneira fácil e divertida.
Encontro com PortinariO livro “Encontro com Portinari”, adotado no 3º ano EF, traz a biografia do menino Candinho, o pintor que mostrou o Brasil para o mundo. Sua vida e sua obra se revelam nas páginas deste livro através de imagens, jogos e perguntas, enfatizando as brincadeiras de sua infância, retratada em muitas de suas obras.
Rosane conversou com os alunos sobre sua trajetória, tirou as dúvidas sobre o pintor Cândido Portinari e, ao final, conheceu os trabalhos que os alunos estão fazendo a partir da leitura de seu livro. Um momento muito rico de troca de informações entre os alunos e a autora!

 

 

4º ano – Júlio César Hidalgo em conversa sobre a Constituição Brasileira
O advogado e professor universitário Júlio César Hidalgo veio ao colégio para conversar com os alunos do 4º ano EF sobre seu livro “Constituição em Quadrinhos”!
O livro trabalha a Constituição Brasileira de maneira fácil para o entendimento das crianças, fazendo com que elas a conheçam e a respeitem desde a infância.
Constituição-em-Quadrinhos-2Júlio conversou com os alunos sobre a função da Constituição, a formação do Congresso Nacional e a importância de escolhermos bem quem irá nos representar, além de fiscalizarmos os políticos após sua eleição, para que possamos exercer bem nosso papel de cidadão dentro da democracia.
Os alunos trouxeram questionamentos sobre política, gerando um debate de essencial importância para a formação do aluno cidadão, consciente de seus direitos e deveres!

 

 

5º ano – Encontro com Heloisa Prieto
Heloisa Prieto é escritora, pesquisadora cultural e tradutora brasileira. Sua obra publicada, de mais de 70 livros entre contos e romances, abrange contos de fadas, fantasia, ficção, mistério e relatos de mitos e lendas indígenas.
1001 FantasmasAutora do livro “1001 Fantasmas”, lido pelos alunos 5º ano EF, Heloisa visitou o colégio para conversar sobre sua trajetória como escritora, suas obras e a importância dos contos de mistério e terror para a valorização da vida. Além disso, em seus livros a autora procura mostrar que crescer significa, entre outras coisas, compreender que não temos razão sobre tudo, e que a vida pode ser vista sobre diversas óticas diferentes.
Os alunos ficaram encantados com as histórias de vida contadas por Heloisa e curiosos por saberem qual o desfecho do livro, deixado em aberto pela escritora para que cada um usasse de sua imaginação ao compor o final!

 

 

A magia do Circo na Biblioteca!

Em Outubro, a Biblioteca Pe. Moreau comemorou o mês das crianças trazendo a magia do Circo para dentro das Aulas de Biblioteca!
As turmas do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, conheceram a história do circo no Brasil e no mundo, bem como, quais os seus principais personagens e atrações que fazem parte desse espetáculo lúdico, divertido e encantado. Com pequenas apresentações circenses, os alunos se divertiram com o equilibrista, a bailarina, o mágico e o palhaço no Circo do Santa Maria!
No vídeo e fotos abaixo é possível conferir como foram essas aulas de Biblioteca, as quais trouxeram esse importante patrimônio cultural brasileiro, o Circo, ao encontro das crianças!

 

 

Exposição “As Bruxas”!

As bruxas fazem parte do imaginário de crianças e adultos. Nas histórias de reis, rainhas e fadas, elas estão sempre presentes!
Vivem querendo atrapalhar a felicidade dos príncipes com as suas princesas e tentando impedir o “felizes para sempre”. Mas, algumas vezes, elas são muito engraçadas, se atrapalham em seus feitiços e magias, e provam do próprio veneno. Esse lado divertido é o preferido da maioria das crianças, e a literatura tem bruxas para todos os gostos!
IMG_5167O livro “As Bruxas” de Roald Dahl, adotado no 4º ano do Ensino Fundamental, traz algumas características secretas para que possamos aprender como identificar uma bruxa! Após a leitura do livro, os alunos do 4º ano confeccionaram suas próprias bruxas com muita criatividade e imaginação!
No vídeo abaixo é possível conferir as fotos dessa linda exposição e os recadinhos deixados pelos alunos do 1º ano EF, que a visitaram e se encantaram!

 

 

A experiência do encontro com autor!

No decorrer do semestre, todas as turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II tiveram a oportunidade de conversar com autores dos livros trabalhados nas respectivas séries.
Os encontros proporcionaram trocas de experiências e conversas que foram além do conteúdo do livro, fazendo com que os estudantes conhecessem a história desse escritor, quais os processos de escrita e criação pelos quais o livro passou, e, principalmente, quais as referências e identidade que esse autor traz de si para dentro de suas obras.
Confiram abaixo como foram esses encontros!

 

6º ano – Conversa com Fernando Nuno:
Fernando Nuno é escritor e adaptador de livros, dentre eles o clássico de Jonathan Swift “As viagens de Gulliver” adotado no 6º ano.
Viagens de GulliverFernando conversou com os alunos sobre a importância dos clássicos, o cuidado que se deve ter ao adaptar uma obra, quais as mensagens implícitas na história e quais os processos para se escrever um livro. Ao final, os alunos fizeram perguntas ao autor e tiveram seus livros autografados!

 

 

7º ano – O livro didático por Regina Araújo:
Regina Araújo, uma das autoras do livro didático “Observatório de Geografia”, iniciou sua carreira como professora do ensino regular e a partir das necessidades sentidas na na sala de aula, começou a montar seu próprio livro didático, surgindo então, seu primeiro projeto como autora.
Encontro com Regina Araújo7Em conversa com os alunos do 7º ano, a autora, que hoje trabalha com formação de professores, contou quais os processos que um livro didático passa até sua publicação, a credibilidade das fontes de informação, os perigos dos conteúdos falsos da Internet e sobre o direito autoral de fotografias, que são elementos importantes que compõe um livro didático.
Os alunos discutiram e elaboraram perguntas durante as aulas de Geografia que foram respondidas e debatidas com a autora, enriquecendo ainda mais esse momento de interação e troca de conhecimento.

 

 

8º ano – Encontro com Mariana Pacheco:
A escritora Mariana Pacheco é formada em Publicidade e ex-aluna do colégio Santa Maria!
A rosa e o floreteAutora do livro “A rosa e o florete”, um romance histórico que se passa durante a Revolução Francesa, Mariana visitou o colégio para conversar com os alunos do 8º ano  sobre como se tornou escritora, quais as dificuldades enfrentadas por quem quer publicar seu primeiro livro, como o colégio e a biblioteca contribuíram para sua formação e sobre as escolhas que precisamos fazer ainda jovens.
Mariana falou também,  sobre o enredo do livro e alguns marcos importantes da Revolução Francesa. Ao final, os alunos participaram de um quiz no qual, ao responder a pergunta corretamente, ganhava-se um livro autografado pela autora!

 

 

9º ano – Conversa sobre mitologia com João Pedro Roriz:
Eros e PsiqueAutor do livro “Eros e Psique”, história adaptada de um mito grego, João Pedro Roriz visitou o colégio e conversou com os alunos do 9º ano. Abordando a questão do mito e a filosofia por traz de suas origens, Roriz trouxe a mitologia para os dias atuais, fazendo comparações com a realidade vivida pelos adolescentes. 
Durante a conversa, o autor falou sobre o início de sua carreira, como decidiu tornar-se escritor e quais as influências que recebeu ao longo dessa trajetória, iniciada nos palcos como ator e que migrou para os bastidores como escritor, em paralelo com a profissão de jornalista e arte-educador.

 

 

Ed. Infantil e 1º ano recebem autoras!

1º ano - Encontro com autora12Os encontros com autores, promovidos pela Biblioteca Pe. Moreau, são momentos mágicos para os alunos e a empolgação é visível através do olhar maravilhado por estar na presença daquele autor. Durante a conversa, os autores contam um pouco sobre sua trajetória, quais as inspirações que tiveram para escrever aquele livro, respondem às perguntas dos estudantes e, de acordo com o tempo, autografam os livros para que os alunos levem uma lembrança desse encontro. Muitos deles ficam motivados para ler outras obras desse autor, o que faz com que a Biblioteca cumpra o seu papel de incentivo à leitura e agregue ao trabalho que é feito pelo professor em sala de aula.
Durante o mês de setembro, os alunos do Jardim II, Pré e 1º ano tiveram a oportunidade de participar desse momento com três autoras. Confiram abaixo como foi essa experiência:

 

Jardim II e Pré – Conversa com Sueli Lemos e Edna Ande
As autoras Sueli Lemos e Edna Ande visitaram o colégio para conversar com os alunos da Educação Infantil. Após uma longa carreira como professoras de artes, elas decidiram se dedicar à literatura infantil, com temas que envolvem expressões artísticas, como: pinturas, desenhos, esculturas, música, dança, etc.
Os chapeus mágicos de BabiEm conversa com os alunos, Sueli e Edna contaram como se tornaram escritoras e explicaram quais os profissionais que participam na composição de um livro (ilustradores, design gráfico, editor, etc.). Além disso, as autoras apresentaram suas obras aos alunos e contaram uma parte da história do livro “Os chapéus mágicos de Babi”. As crianças participaram de uma dinâmica com os chapéus “emprestados” de Babi tentando adivinhar qual personagem o caracterizava!

 

 

1º ano – Encontro com Josca Ailine Baroukh
Parlendas para brincarOs alunos do 1º ano EF tiveram um encontro especial com Josca Ailine Baroukh, uma das autoras do livro “Parlendas para brincar”, escrito em parceria com Lucila Silva de Almeida. As turmas trabalharam o livro no decorrer do ano e estavam ansiosos por conhecer a pessoa que colecionou todas essas divertidas parlendas!
Josca contou para os alunos sobre sua carreira, sobre o processo de produção de um livro e sobre a sua paixão por parlendas. As crianças participaram do encontro fazendo perguntas à autora e recitando as parlendas que mais gostaram. O encontro se tornou uma divertida brincadeira com parlendas!